L’atelier d’écriture est abordé oralement. Le but n’est pas de s’attarder sur la forme mais de formaliser l’idée. Faire surgir le propos y compris avec des expressions colorées et torsadées. Convaincre que nul ne manque d’idées et que même bégayées, elles méritent d’être dites.
De la maternelle au collège, nous pouvons intervenir pour aborder l’écriture sous des formes singulières bien loin du crayon et de la feuille blanche.
_Exemple d’atelier d’écriture autour des fables avec des élèves de 6e du collège de Pontfaverger (51)
– tirage au sort des personnages : cheval, lapin, ornithorynque (d’où ce titre improbable)
– invention et résolution d’une problématique pour arriver à une morale
– création de chimères par Zemanel
Le cheval, l’ornithorynque et le lapin
Lapin court les champs et les prés, cherchant quelque chou ou quelque pissenlit.
Soudain, sa vue s’arrête devant une bien curieuse créature.
Un peu canard, un peu castor, un peu rat… lapin n’a jamais vu créature comme celle-là.
Devant cette étrangeté, un rire lui échappe et puis
Il continue vers un vaste pré.
Là, l’herbe grasse laisse la place aux fleurs et aux pissenlits.
Là, vit la plus majestueuse des bêtes.
Crinière soyeuse, muscles saillants, galop élégant…
Tout dans le cheval épate le rongeur.
Il l’admire, il soupire, il passe des heures à le regarder courir.
Puis quand la faim le prend…
Il entreprend de grignoter quelque pissenlit.
Que fais-tu misérable ? tonne l’étalon. Déguerpis !
L’herbe de ce pré, les fleurs et les pissenlits sont ma propriété.
Si tu ne vas pas plus loin, tu devras souffrir le poids de mes sabots.
Le malheureux lapin, s’en retourne chez lui, déçu et le ventre vide.
En chemin, il revoit l’étrange créature.
Tu as faim, petit ? demande-t-elle. J’ai dans mes réserves choux et pissenlits, ça te dit ?
Lapin honteux ne se fait pas prier et se laisse inviter.
Moralité
On admire parfois l’apparence de bien mauvaises gens
Or Beauté n’est pas bonté, révisez vos jugements de temps en temps.
© Dessins – José Mendes / Zemanel
Atelier Théâtre